Untuk mengatasi masalah pandemi Covid-19, kegiatan belajar mengajar dilakukan melalui jarak jauh atau belajar dari rumah. Dengan kondisi ekonomi, sosial, akses teknologi dan kondisi wilayah tempat tinggal siswa, penerapan dan pelaksanaan belajar dari rumah ini sangat bervariasi. Hal ini bisa dilihat dari kehadiran siswa saat KBM sedang dilaksanakan dan waktu pengumpulan latihan soal AKM yang biasanya dikumpulkan sekali dalam seminggu maupun setiap hari. Sinyal yang buruk atau keterbatasan akses internet dapat membuat siswa mengalami keterlambatan dalam mengumpulkan tugas dan hadir saat belajar. Oleh karena itu, diperlukan asesmen yang bertujuan untuk mengetahui hambatan dan kelemahan siswa saat kegiatan belajar mengajar dari rumah diterapkan. Hasil asesmen memberikan dasar kepada para pendidik untuk menetapkan strategi yang tepat untuk masing-masing siswa. Remedial atau kegiatan pengayaan adalah tindak lanjut hasil asesmen yang bertujuan untuk memastikan tidak ada siswa yang men...